App开发课程计划 [个人项目]

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在大三的秋季学期(2020)，我上了一节研究生级别的课——教学目标、方法与评估(85-738 EGIA)，课程导师是Sharon Carver和Lauren Herckis教授。这门课的个人学期项目是设计一个想象或真实情境中10小时的教学单元。

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因为我在CS Academy和Project Ignite的经历，我决定设计一个教高中生App开发的课外兴趣小组的项目。一个学期以来，我应用了课上重点强调的“迭代、反向设计”(iterative, backward design)与“对齐”(alignment)的主题，每周平均花10个小时以上设计我的项目，最终的成果是个52页的文档。在项目中，我

1. 分析了目标学生群体的发展水平(developmental level)与先验知识(prior knowledge)，
2. 制定了在美国计算机教育的标准下认知(cognitive)与元认知(metacognitive)的学习目标，并设计了
3. 与学习目标一致(align)的学习成果评估标准、
4. 与学习目标、评估标准一致的教学方法，以及
5. 关于课后问卷有效性的教学评估研究。
6. 每个部分的设计我都提供了充分的理论依据，并根据我们Project Ignite的10周课外项目式学习的兴趣小组模式进行了调整。

这个海报的设计不是针对于阅读的，而是为了提醒我一些项目的重点信息。更详尽的内容请查阅项目成果。